-
Språkløyper
Språkløyper er Nasjonal strategi for språk, lesing og skriving 2016–2019. På Språkløyper.no finn du gratis kompetanseutviklingspakkar, laga for langsiktig arbeid i personalgruppa i barnehage, grunnskole og vidaregåande skole.
Les mer -
Lesesenteret er et nasjonalt senter
Vi ønsker at flest mulig, på best mulig måte, skal få tilgang til det skriftkulturelle fellesskapet gjennom tilgang til skrift, tekst og skriftkultur, bred faglig tilnærming, tilpasset opplæring og livslang lesing.
Les mer
Nyheter
-
Hvordan arbeide fagspesifikt i norsk etter literacy-reformen?
Kunnskapsløftet bidro til at lærere og fagdidaktikere rettet oppmerksomheten mot grunnleggende ferdigheter og literacy. Særlig i starten etter innføringen av Kunnskapsløftet, ble fagovergripende ferdigheter løftet frem i utdanningspolitiske kontekster. Det ble understreket at alle lærere skulle være lese- og skrivelærere.
-
Rask tilgang til bokstavene gjør at flere førsteklassinger blir gode lesere
Førsteklassinger som får tilgang til alle bokstavene raskere, har mindre sannsynlighet for å ha lave leseferdigheter ved slutten av skoleåret, viser en fersk studie fra Lesesenteret.
Blogg
-
Bokstavinnlæringen – er det én ting vi glemmer?
Blogginnlegg av Kristin Sunde |
16.05.2019
"Åja, er det slik det er? Det visste jeg ikke!" 8 år gamle Ida sto fast i leseutviklingen, helt til læreren en dag forklarte henne om de sammensatte grafemene. Historien viser hvor viktig det er å undervise systematisk i mer enn bare de enkle bokstavene i den tidlige leseopplæringen, skriver doktorgradsstudent og tidligere lærer Kristin Sunde.
-
Å lese bildebok-apper sammen med barna: muligheter og begrensinger
Blogginnlegg av Trude Hoel |
02.04.2019
Vi trenger mer kunnskap om og bedre tilgang til gode bildebok-apper for norske barnehagebarn, skriver Trude Hoel.