MENY

Hvordan kartlegger vi elevenes lesestrategier?

Artikkelen viser hvordan en kan kartlegge lesestrategier generelt, og ser på fire utvalgte strategier.

En leser som har tilgang til en hel ”verktøykasse” med ulike strategier og er i stand til å velge verktøy som passer til de utfordringer som teksten og formålet med lesingen gir, kan vi kalle en strategisk leser. Men hvordan kan vi få et innblikk i elevenes strategibruk?

Denne artikkelen viser hvordan en kan kartlegge lesestrategier generelt, og ser på fire utvalgte strategier – foregripelse, oppklaring, spørsmålsstilling og oppsummering – som inngår i leseprogrammet resiprok undervisning.

Du kan lese hele artikkelen her (pdf).

 
UiS logo