MENY

Hva må til for at lærebøkene vi har skal fungere for svakt presterende elever?

Av Kristine Gilje Skjæveland, Lesesenteret og Gand videregående skole. Hvordan kan man arbeide for å gjøre lærebøkene tilgjengelige for elever som strever med leseforståelse?

I denne presentasjonen pekes det på forhold i lærebøker som en skal være oppmerksom på når en velger og/eller bruker lærebøker for svakt presterende elever. Det gjelder både illustrasjoner, struktur, oppgaver og språk. 

Se presentasjonen her.