Forside» Leseopplæring» Barnehager

  • Førskolelek med språk - Tre filmer til inspirasjon og bruk på foreldremøter

    (08.08.2007) Har du lagt merke til at de aller fleste førskolebarn er opptatt av lesing og skriving? Det er naturlig, og det er bra. Det er forskjell på utvikling og opplæring. Lese- og skriveopplæring skjer i skolen. Men før den tid kan foreldre og barnehage gjøre mye for å for å støtte ungenes lese- og skriveutvikling. Disse tre filmene gir ideer til hvordan.

     

  • Kultur for lesing

    (12.06.2007) Kultur for lesing i barnehagen handler for mange av oss om hvordan lesing er tatt opp som tema i planer som gjelder for barnehagen. Vi tenker på at lesing er en ferdighet som det tar år å lære seg, og at lesing i barnehagen forutsetter voksne formidlere. Vi tenker også på at det er viktig å ha noe å lese i, og noen av oss vil minnes egne tidlige leseopplevelser: En bestefar som var flink til å lese folkeeventyr eller en barnehagetante som brukte god tid på å fordype seg i Elsa Beskows vidunderlige illustrasjoner i Puttes eventyr i blåbærskogen.


  • Illustrasjon: bokstabel

    BOK + TRAS = BOKTRAS

    (12.06.2007) I prosjektet BOKTRAS fokuserer vi på sammenhenger mellom språkstimulering og leseaktiviteter i barnehagen. Et språkteoretisk fundament for BOKTRAS er TRAS, et materiale for tidlig registrering av språkutvikling, som blir brukt i en rekke norske barnehager. Et praktisk fundament for BOKTRAS er etablering av bibliotekfilialer i barnehagene, for å sikre at barn og voksne har tilgang til de bøkene de trenger for å kunne ha leseaktiviteter i fokus. Prosjektets navn, BOKTRAS, er en sammenslåing av de to fundamentene BOK og TRAS.