-
Å lese en fagtekst
(02.02.2012) Presentasjon laget på grunnlag av artikkelen Å lese en fagtekst fra veiledningsheftet Fagbok i bruk
-
Ordforråd
(04.01.2012) Presentasjon laget på grunnlag av artikkelen Ordforråd fra veiledningsheftet Leselos
-
Eg har det på tunga....
(04.01.2012) Presentasjon laget på grunnlag av artikkelen "Eg har det på tunga"; Å snakke seg til innsikt fra heftet Fagbok i bruk
-
Leselos – digital versjon
(03.01.2012) Lesesenteret tilbyr nå digitale Leselosskjema. Dette vil gjøre registreringsarbeidet knyttet til Leselos enklere og mer oversiktelig.
-
Unge gutter og leselyst
(10.11.2011) Unge gutter har lav leselyst og dårlige leseferdigheter sammenlignet med jenter. Ved å øke interessen for lesing, vil man kunne påvirke ferdighetene deres positivt. Men hvordan skal man få gutter mer engasjert i bøker?
-
Leselos - en støtte for elevenes leseutvikling
(24.08.2010) Leselos er et observasjonsverktøy som er beregnet på å støtte elevenes leseutvikling. Verktøyet er tilpasset til å følge elevene på alle trinn og i alle fag.
-
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn
(15.08.2007) Lesesenteret har laget en rekke filmer for lærere som arbeider på 1. trinn. Leik og undring er en viktig drivkraft i elevenes læring. Filmene gir deg tips til hvordan du kan kople leik og læring i lese- og skriveopplæringa.
-
Førskolelek med språk - Tre filmer til inspirasjon og bruk på foreldremøter
(08.08.2007) Har du lagt merke til at de aller fleste førskolebarn er opptatt av lesing og skriving? Det er naturlig, og det er bra. Det er forskjell på utvikling og opplæring. Lese- og skriveopplæring skjer i skolen. Men før den tid kan foreldre og barnehage gjøre mye for å for å støtte ungenes lese- og skriveutvikling. Disse tre filmene gir ideer til hvordan.
-
Hva skal til for å få gutter til å lese?
(05.10.2006) Onsdag 6 september 2006, gjennomførte Lesesenteret en nasjonal cafédialog der guttene selv fikk komme til orde. Temaet var hva som kan få gutter til å lese mer.
-
Gutter som lesere og som bibliotekbrukere
(01.10.2006) Undersøkelsen "Jeg leser aldri - men jeg leser alltid!" tar for seg gutter som lesere og bibliotekbrukere.
Lesing og skriving er to sider av samme sak. Begge handler om å mestre tekst. Noen elever leser seg til skriving, andre skriver seg til lesing.
Leseopplæring må foregå på alle trinn i skolen. Å utvikle seg som leser er ikke bare forbeholdt 1. trinn.
