Bok og språk i bruk i SFO
SFO er i endring. Det legges opp til å innføre tilbud om leksehjelp for alle barn fra 1.-4. trinn. I den anledning har Lesesenteret utviklet veiledningsmateriell for lese- og språkstimulering til bruk i SFO.
Les mer

Skoleskrift
Skoleskrift er et PC-basert hjelpemiddel for skriveøvinger som i tillegg inneholder en font som ligner på elevenes håndskrift og bokstavlyd som er knyttet til bokstegnene.
Les mer

Mangfald i språk og tekst
Mangfald i språk og tekst omhandlar leseopplæring i eit fleirspråkleg perspektiv. Gjennom heftet vil forfattarane setje søkelys på det lærarane skal vere særskilt merksame på i si leseinnlæring for to- eller fleirspråklege elevar. Heftet er ein del av veiledningsmateriellet "Lesing er…".
Les mer

Lesing på skjerm
Vi ser jevnlig avisoverskrifter som viser til hvor dårlig det står til med leseferdighetene hos ungdom. De tar seg ikke tid til å lese lenger. Andre hevder at dagens unge leser som aldri før. Nye medier involverer tekst i ulike varianter som leses. Hvem har rett egentlig?
Les mer

Lesing er... - veiledningsmateriell
Lesing er... er et veiledningsmateriell for skolene bestilt av Kunnskapsdepartementet for å styrke grunnleggende leseopplæring og videre leseutvikling i skolen. Veiledningsmateriellet består av 9 hefter og 1 DVD med 24 kortfilmer.
Les mer

Lesing er - hefte
Hva er lesing - egentlig? Vi møtes av skrift overalt i samfunnet. Skrift som informerer oss, - som "Go to gate", skrift som prøver å påvirke oss - som "Løp og kjøp", og skrift som gir uttrykk for følelser - som "Din gris!"
Les mer

Gutter og lesing
Det finnes en rekke allmenne oppfatninger om gutter og lesing: Gutter leser ikke. Gutter er ikke interessert i lesing. Internasjonale leseundersøkelser slår det fast: Gutter leser mindre og dårligere enn jenter. Og de leser "feil" litteratur. Motorblader, tegneserier og humorbøker har tradisjonelt ikke kvalifisert som litteratur.
Les mer

Les for meg, pliiis! Om barn, litteratur og språk
Barns møte med tekst har stor verdi. Leseaktiviteter, som høytlesning og samtaler rundt tekst gir opplevelser og glede. Dessuten er leseaktiviteter språkstimulerende.
Les mer

Kan arbeidslivet satse på seniorene?
Monografien er ferdigstilt i en periode hvor arbeidsmarkedet i Norge kjennetegnes ved en rekordlav ledighet kombinert med at betydelige deler av arbeidslivet har et udekket behov for arbeidskraft. Mye tyder på at denne situasjonen kan bli forverret som følge av forventet demografisk utvikling.
Les mer

Leseferdigheter hos voksne med innvandrerbakgrunn
Ved inngangen til år 2007 hadde nær 9 prosent av befolkningen i Norge innvandrerbakgrunn. Den største og raskest økende gruppen av innvandrere kommer fra ulike ikke-vestlige land; rundt 70 prosent av de senere årenes innvandring hører til denne gruppen.
Les mer

Nytt hefte: Ny start for skriftspråklig utvikling
Heftet ”Ny start” av Liv Engen og Anne Brit Andreassen fra 2003 var basert på en undersøkelse om 10-åringers leseferdighet og faktorer som kan påvirke den. Mye har skjedd i norsk skole siden 2003. Engen/Andreassen har omarbeidet heftet til å passe inn i dagens skolehverdag.
Les mer

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter
Hvordan kan vi styrke barnehagens arbeid med språkstimulering? Hvilke sammenhenger finner vi mellom språkstimulering og leseaktiviteter? Hvordan og hvorfor bør barnehager få tilgang til ny og aktuell litteratur?
Les mer

Bok i bruk
Dette heftet handler om den nye litteraturen og er rettet mot videregående skole. Heftet gir en mengde kortfattede presentasjoner av nye bøker, rettet mot ulike lesergrupper, både erfarne lesere og lesere med lite leseerfaring. Også bøker der bilder er en viktig del av teksten har fått plass, som bildebøker og tegneseriebøker for ungdom og voksne.
Les mer

Motorisk funksjonsnevrologisk undersøkelse - brukermanual
Kartleggings­under­søkelse som identifiserer motoriske vansker hos barn med ADHD, som altfor ofte blir tolket eller misforstått som atferdsproblemer eller dårlig oppdragelse.
Les mer

Bok i bruk
Bok i bruk på på åttande til tiande trinn vender seg til lærar i ungdomsskulen. Heftet presenterer ungdomsbøker for ulike lesargrupper, både for dei som har lita leseerfaring og for dei som har stor leseerfaring, i trua på at det er viktig å finna denne rette boka til kvar einskild lesar og at det finst ei bok for absolutt alle.
Les mer

TRAS
TRAS betyr Tidlig Registrering Av Språkutvikling. Materiellet er utviklet for bruk i barnehager. TRAS består av observasjonsskjema og en håndbok.
Les mer

Fagbok i bruk
Trenger du idéer til hvordan du kan arbeide med lesing av fagtekster? Lise Helgevold og Liv Engen ved Lesesenteret har skrevet og samlet en rekke korte artikler som kan gi deg den hjelpen du trenger.
Les mer

Bok i bruk
Bok i bruk, første til fjerde trinn er skrevet for lærere som jobber i skolen. Heftet er ment som ei hjelp til å finne nye barnebøker.
Les mer

Bok i bruk
Målgruppe: Lærere på femte til sjuende trinn som ønsker å bruke ny litteratur i undervisningen. I heftet finner du 35 nye barnebøker, kategorisert etter leseerfaring.
Les mer

Leik og læring
Til deg som skal ha lese- og skriveopplæring på 1. trinn! Er du i gang med planlegginga av neste skuleår? Lurer du på korleis du skal leggja opp den første grunnleggjande lese- og skriveopplæringa på 1. trinn?
Les mer

Perlejakten - På sporet av gode leseprosjekter i skolen
Hva er typisk for leseprosjekter i skolen? Er det grunn til å satse på leseprosjekter? Hvem er den glade leseren? Skal elevene få være med å bestemme målet ved lesesatsinger? Hvor mye koster det å gjennomføre et leseprosjekt? Har skriving en plass i et leseprosjekt?
Les mer

Å delta eller ikke delta
Rapport om voksnes (25-65 år) deltakelse i etter- og videreutdanning. 45% har i løpet av det siste året deltatt i etter- og videreutdanning, og de med høyset utdanning deltar klart mest.
Les mer

Hvis jobben krever det
Rapporten "Hvis jobben krever det" er en analyse av sammenhengene mellom krav til basisferdigheter, faktiske ferdigheter og deltagelse i læringaktiviteter i norsk arbeidsliv. Leseferdighetene er jevnt over gode , men det er forskjeller mellom ulike deler av arbeidslivet, går det fram av rapporten.
Les mer

Digitale skillelinjer - voksnes bruk av PC og internett
Hvordan bruker den voksne delen av befolkningen i Norge IKT. (PC og Internett). Hva benytter man PC til? Hvor ofte bruker man PC. Hvordan oppleves nytteverdien?
Les mer

På lik linje?
Slik mesterer voksne matematikk i dagliglivet. Fokus er satt på de matematikkrelaterte ferdighetene som voksne mennesker trenger for å kunne fungere i dagliglivet i det moderne samfunnet
Les mer

Lese- og tallforståelse
Lese- og tallforståelse gir uttelling på arbeidsmarkedet. Rapporten understreker hvor komplisert samspillet mellom ferdigheter og suksess på arbeidsmarkedet er.
Les mer

Slik kan voksnes leseferdigheter måles
Monografien tar sikte på å gi en innføring i teorigrunnlaget for de to leseskalaene som har vært anvendt i IALS (International Adult Literacy Survey) og ALL (Adult Literacy and Life Skills). Skalaenes begrunnelse og oppbygging vil bli presentert, blant annet ved å vise eksempler på tekster og oppgaver hentet fra de fem definerte leseferdighetsnivåene.
Les mer

Lese- og skrivevansker. Fra teori til IKT-baserte tiltak
Revidert utgave jan. 2009
Elever på mellomtrinnet og høyere trinn med lese- og skrivevansker har vært i fokus ved utformingen av forslag til de tiltakene som presenteres i dette heftet.
Tiltakene er i hovedsak IKT-baserte.
Les mer

Historia om korleis lydane fekk bokstavar
Av og til kan ein undre seg over at dei 29 bokstavane i alfabetet formidlar språk og kan fortelje så mykje. Bokstavane er jo berre visuelle symbol - forma av rette, skrå og runde streker - og liknar ikkje på noko vi kjenner frå før. Heftet finns på både bokmål og nynorsk.
Les mer

SPRÅKPAKKEN
SPRÅKPAKKEN er et kompetansehevingsprogram om språkutvikling, språkvansker og lesevansker for fagpersoner i alle landets kommuner. SPRÅKPAKKEN er en del av "Gi rom for lesing! Strategi for stimulering av leselyst og leseferdighet 2003-2007".
Les mer