MENY

Skal forske på effekten av økt lærertetthet

Utdanningsnytt (23.09.2016): Hva betyr lærertetthet for elevenes læring og læringsmiljø? Dette er et spørsmål som har vakt stor interesse og mye engasjement de siste årene, men hvor forskningen spriker i forskjellige retninger.

Les saken i Utdanningsnytt.no.

UiS logo