Prosjektet skal bidra til økt kunnskap om barns utvikling fra 2 ½ til 10 år innenfor og mellom områdene:
- språk, matematikk, motorikk og sosial kompetanse i førskolealder
- lesing, skriving og regning i skolealder.
Barns utvikling følges over tid for å identifisere tidlige utviklingsfaktorer som kan fremme eller hemme tilegnelse av grunnleggende ferdigheter i lesing, skriving og regning.
Sentralt i prosjektet står også det å bygge opp kompetanse hos barnehagepersonell i forhold til utvikling av språk, bevegelse, matematiske og sosiale ferdigheter, og sammenhenger mellom utviklingsområdene.
Prosjektet vil også gi økt kunnskap om flerspråklige barn og om tidlig ivaretakelse og hjelp til sårbare barn.
Alle barnehagebarn fra 2 ½ årskull i Stavanger kommune er invitert til å delta. I prosjektets første fase observeres barnas ferdigheter når de er 2 ½ år og 4 ½ år. I den neste fasen vil det bli innhentet informasjon om barnas lese-/skrive- og regneferdigheter ved ca 7 ½ år og 9 ½ år. Observasjonene gjennomføres av barnas nærpersoner i barnehagene, gjennom lek og aktivitet i daglige situasjoner.
Alle de kommunale og mange av de private barnehagene deltar i prosjektet. Det er holdt en lang rekke kurs for personalet i barnehagene. I kursene fokuseres det på barns utvikling av språk, matematikk, bevegelse og sosiale ferdigheter, og hvordan dette kan observeres. Fordypningskurs innen de samme områdene er også avholdt. Det er satt opp flere kurs som vil gjennomføres i løpet av de neste to årene.
Prosjektet ledes av en tverrfaglig plan/forskergruppe som til sammen har høy kompetanse innenfor alle utviklingsområdene:
- Prosjektleder/professor Ann-Mari Knivsberg, Lesesenteret
- Barnehagefaglig rådgiver Sigrun Svenneby Svendsen, Stavanger kommune
- Førsteamanuensis Elin Reikerås, Lesesenteret
- Førsteamanuensis Åse Kari H. Wagner, Lesesenteret
- Førsteamanuensis Inger Kristine Løge, Senter for Atferdsforskning
- Førsteamanuensis Synnøve Iversen, Diakonhjemmet Høgskole – avd. Rogaland/Lesesenteret
- Universitetslektor Elsa Kaltvedt, Institutt for førskolelærerutdanning
- Universitetslektor Christine Jayne Spence, Stavanger kommune/Lesesenteret
