MENY

Nyttige og mindre nyttige lærerkommentarer – slik elevene ser det

Til tross for en etablert oppfatning av tilbakemeldingers betydning for læring, er elevenes oppfatning og vurdering av tilbakemelding et lite utforsket område. Hvilke tilbakemeldinger synes elevene er nyttige? Denne artikkelen presenterer en studie som undersøker hvilke lærerkommentarer elever på ungdomstrinnet finner nyttige og mindre nyttige. Av Agnete Andersen Bueie.

Les hele artikkelen i Nordic Journal of Literacy Research.